Feuerwehrübung - 12. Mai 2010

Ein toller Morgen

Heute Morgen kam die Feuerwehr zu uns in die Schule. Wir wurden in zwei Gruppen eingeteilt. Ein Feuerwehrmann erklärte uns das Pionierfahrzeug. Er zeigte uns den schweren Magnetheber, den man an den 10 Meter langen, ausfahrbaren Kran hängen kann. Wir durften den Spreizer hochheben. Der Mann erklärte uns, dass er den Spreizer benötigt, um Sachen auseinander zu spreizen oder zusammenzuquetschen. Man kann mit dem Spreizer zwei Tonnen zusammenquetschen. Wir durften auch eine zwölf Kilo schwere Schere heben. Mit dieser Schere kann man Metall auseinander schneiden. Als wir uns ins Pionierfahrzeug setzen durften, schalteten wir die Sirene und das Blaulicht ein. Mit dem Magnetheber kann man Autos und LKWs heben. Es gefiel uns sehr. Wir haben viel Neues erfahren.

MiM, MaM

Fahrzeuge der Feuerwehr

Am Morgen von 8.10 Uhr bis 9.45 Uhr waren wir auf dem Hartplatz des Schulhauses Orenberg. Wir von der 6. Klasse lernten in zwei Gruppen mit Markus Künzli und Markus Stutz die Fahrzeuge der Feuerwehr kennen. Die eine Gruppe konnte zuerst mit den Schläuchen Bälle von dem Töggel herunterspritzen, und die andere Gruppe war bei dem Fahrzeug mit den Werkzeugen. Wir lernten, wie die Schläuche funktionieren. Wir durften uns auch in das Feuerwehrauto setzen und durften im Fahrzeug alles ausprobieren. Als alle überall gewesen waren, gingen wir wieder ins Schulzimmer. Das alles geschah, weil wir einen Feuerwehrmorgen hatten.

SF, MST, DB

Das Tanklöschfahrzeug

8.10 Uhr, Hartplatz Orenberg - Herr Künzli und Herr Stutz mit der 6. Klasse.

Wir durften mit einem Strahlrohr spritzen, was uns alle faszinierte. Wir durften ein Pionierfahrzeug besichtigen und Geräte heben, zum Beispiel die Schere, den Spreizer und einen Heber, der 40 Tonnen heben kann ( das ist so schwer wie ein ganz gefüllter Lastwagen). Danach sprachen wir durch das Megafon und setzten uns in das Pionierfahrzeug. Der Morgen hatte allen gefallen.

ON, KM, LK, LN

Rauchwolke im Schulzimmer

Nach dem ersten Posten gingen wir zurück ins Schulzimmer. Dort erwarteten uns Herr Keller und Herr Wetter. Zuerst ging unglücklicherweise die von ihnen mitgebrachte Rauchmaschine los. Danach stellten uns die beiden Herren ihre Ausrüstung vor. Die besteht aus einer feuerfesten Hose, schweren Schuhen, einer feuerfesten Jacke, einem Helm, einem Rettungsgürtel mit Karabinerhaken, einer Atemschutzmaske und dem Pager. Später folgte ein geplanter Auftritt der Rauchmaschine. Deshalb mussten wir in Einerkolonne raus auf die Fussballwiese des Orenbergschulhauses. Als wir wieder im Zimmer waren, verabschiedeten sich die beiden Feuerwehrmänner.

EH, CS, LM

Schüler lernen von Feuerwehrmännern

Heute Morgen kamen Herr Keller und Herr Wetter in unser Schulzimmer. Hier berichteten sie über die Feuerwehrausrüstung, Reaktion und Notfallmassnahmen. Nachdem sie uns die Feuerwehrausrüstung gezeigt hatten, erklärten sie uns, wie wir im Notfall reagieren und handeln sollen. Anschliessend gingen wir mi der ganzen Klasse raus in einer Einerkolonne, um diese Massnahmen zu üben. Der Besammlungsort ist die Fussballwiese beim Schulhaus Orenberg, dort müssen sich alle Schüler besammeln, wenn es brennt. Dort mussten wir in eine Zweierreihe stehen, dass sie uns zählen könnten in dieser Situation. Danach gingen wir wieder ins Schulzimmer an unsere Plätze. Sie erklärten uns, was es überhaupt braucht, dass ein Feuer entstehen kann: Feuer, Hitze und Sauerstoff. Wenn eines von denen fehlt, kann es nicht brennen. Vor der Zehnuhrpause liessen sie noch den Feuerwehralarm los, und dann gingen wir alle in die Pause, und die Feuerwehrmänner gingen an ihre Arbeit.

NM, SK, VV

Drei Elemente

Das Ereignis fand im Schulzimmer statt. Die ganze Klasse war beteiligt. Herr Denzler erklärte uns alles und Herr Moser schaute zu. Herr Denzler erklärte uns, dass Feuer nur brennen kann, wenn es Sauerstoff, einen Auslöser und die richtige Temperatur hat. Er prägte uns ein, dass wenn eines dieser Elemente fehlt, das Feuer nicht brennen kann. Er zeigte es uns mit einer Kerze. Er zündete sie an und stülpte danach ein Glas darüber. Die Kerze erlöschte bald. Er hatte noch 3 Hölzer wie ein Feuer aufgestellt und gezeigt, dass (ein Holz ist eines der drei Elemente) wenn man ein Element wegnimmt, das Feuer erlöscht. Beim Fehlen der einen Elemente erlöscht das Feuer schneller und bei den anderen geht es ein wenig länger, bis es erlöscht. Nachher nahm er ein Element weg und die Beige krachte zusammen. Nachdem er das gezeigt hatte, sagte er noch Tschüss und ging aus dem Zimmer hinaus und fertig.

PB, KD, AJ

Der Bericht

Um 9:10 kam Herr Denzler zu uns und erklärte uns, dass es drei Sachen für ein Feuer braucht: einen Funken, Sauerstoff und etwas Brennbares. Wenn man ein Element wegnimmt, dann kann das Feuer nicht brennen. Wir mussten später nach draussen gehen, um das Evakuieren zu üben. Dann hat Herr Denzler absichtlich den Alarm angestellt und er verabschiedete sich. Und wir konnten in die Pause gehen.

LvN, RK, JB